王蓉，1993年10月生，大学毕业便来到华附雅宝这片教育乐土。作为一名年轻教师，对待工作认真负责，始终用一颗真心关爱学生，以积极向上的心态面对生活。她兴趣广泛，钢琴、毛笔书法、素描、跆拳道、吉他、游泳等使生活多姿多彩，不仅如此，她还爱好阅读、热爱文字。在成为一名老师之前，曾担任大学报刊责任编辑，先后在广州青年报社、梅州日报社从事实习采编工作，从学生到教师，不同的人生经历下坚持写作，笔下的文章先后获得国家、省级、市级、区级等各类奖项。大学攻读汉语言文学专业，并在家人的影响下，主修师范，取得心理C证、教师资格证等相关证书，从教两年来，曾获龙岗区手机微课比赛一至三等奖不等，校级研究课、教师基本功等比赛一等奖，以专业的态度，满腔的热情，带着初心，在三尺讲台辛勤耕耘，怀揣理想，往优秀教师的方向前行。

* 2009年9月至2012年6月，广东梅县东山中学

* 2012年9月至2016年6月，广东技术师范大学

    其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

教育故事

由点到面，以爱育爱

一个班级是一个集体，只有凝聚在一起才能激发更大的能量，作为班主任兼语文老师，王蓉老师在班级班风的塑造上坚持“为他人的优秀鼓掌，对自己的行为负责”的班级信条，通过长期“礼仪之邦”的概念引导，“扬少年正气”的活动线索，逐渐打磨出阳光、自信、坚定、谦和的班级氛围。

在班级取得荣誉时，王老师会“大写加粗”自己的内心的喜悦，“投影放大”给每位孩子，让学生感受到老师对他们的欣赏，给予努力前行、团结向上的正能量引导。同时，她抓住公开课、表演、比赛等各种机会，落足我校“活动育人”理念，激励学生尽情绽放，增强个体的自信，营造集体的自豪感，与同学们共享成长的快乐。每一个鲜活的个体，更是班级的榜样示范，结合校内外组织的科技、体育、艺术、安全、学业等各方面活动和每周的“班级之星”评选，王老师会在班上组织郑重颁奖，并对每位学生进行个性化的点评。点评中，王蓉老师既看到每位学生细微的进步，还巧设方向激发学生多种潜能。

一个班级是由每一个鲜活的个体组成，在推动班级进步的同时，王老师更加注重“过度个性化”学生的转化。借助班集体氛围，通过群体自尊心影响，在各种不良习惯的对立面设立参照榜样，密切关注每位学生成长，结合学校活动和学科教学，为不同的孩子“量身定制”不同的教育方案。在无数次的电访和家访中，与家长达成共识，做到家校互通，共同培育。个别规则意识不足的孩子，学会了尊重老师、友爱同学，甚至渐渐有了强烈的正义感，从制造麻烦转为维持秩序的班级小卫士。王老师用心付出、细致入微，她的教育故事《“摆渡人”的角色定位》获得龙岗区德育论文一等奖和《华附联盟》征文一等奖，在王老师的关爱与鼓励中，班级教育充满了惊喜与感动，她与学生的关系亦师亦友，亲密无间。