李玲玉：愿做患者的贴心人

  口述 | 李玲玉

    图片 | 李玲玉

编辑 | 赵子卿

在多年的护理生涯中，李玲玉始终兢兢业业，以严谨求实的态度和任劳任怨的精神，真诚对待每一位患者，真正做到了“工作之中有深度，护理患者有温度”。

工作12余年，她先后辗转于神经外科、普外科、ICU、胸外科、泌尿外科。

一步步走来、一次次成长，让她深深地爱上了护理事业，并为这项热爱的事业不懈努力，积累了丰富的工作经验，也积攒了良好的口碑。

因为她知道，科室、医院的发展需要众人齐心协力，共同努力，才能越走越远。

于是在工作中，她总是会去主动承担科室危重、疑难患者的护理与抢救工作，协助护士长做好临床护理质量管理，与科室共同成长。

在岗位上，她就像一盏明灯，不断温暖着周围的同事以及患者。

记得曾在ICU工作时，有一天大夜班下班后，还在睡梦中的李玲玉突然接到护士长电话，说经专家会诊后，临时决定将一名危重患者转运至南京中大医院，问她愿不愿意护送这名患者转院。

李玲玉毫不犹豫答应了，因为她护理过这位患者，熟悉患者情况，能够更好地完成患者的转院工作。

尽管刚上了一夜的班，身体早已疲倦，但她仍第一时间赶到医院，打起精神以饱满的状态面对。

当完成转院交接手续返回扬州时已是深夜，虽又困又饿，但想到患者感谢的话语，李玲玉心中感到无比欣慰与自豪。

还有一次是在交班后，遇到一例前列腺癌患者，术后突发意识不清、心率减慢、血压下降等迷走神经反射，李玲玉立即赶到患者床边，积极配合医生完成抢救，等患者病情平稳后，她才放心下班回家。

“很多患者的病情变化都是悄无声息，作为临床护士，不仅要有丰富的专业知识，还要有敏锐的洞察力，把患者所有的不舒适都放在心上，只有控制风险才能控制病情。”她说道。

在李玲玉看来，护理工作是平凡的，也是伟大的，没有惊天动地的话语，有的只是竭尽全力为患者减轻病痛。

2021年7月，扬州疫情暴发后，和身边的战友一样，李玲玉积极响应号召，战高温、斗酷暑、洒汗水，在大规模核酸采集工作中与团队成员通力协作，每日完成采集核酸样本近5000人次。

面对疫情，她主动请缨外派支援工作，多次奋战抗疫前线，是勇敢的逆行者。外派核酸采样工作量大，环境艰苦，但李玲玉从没退缩过，因为心里装着一种信念和责任，心里有一团希望之火，希望自己能为抗疫的胜利添一份微薄之力。

根据当时统一部署，李玲玉曾先后三次支援市三院，参与新冠肺炎患者的救治工作，并担任感控组长。作为一名感控人，她把每一项涉及感控的工作抓紧、抓实、抓细，努力奔跑在感控第一线，守护院感防控底线。

前排右一为李玲玉

同时，李玲玉还组织小组成员及时学习新冠肺炎医院感染防控相关知识，落实感控工作职责。通过拍摄应急预案演练视频，组织队员学习针刺伤、呼吸道职业暴露、防护服破损应急预案，不仅提高了小组感控水平，也潜移默化地深化了大家的感控观念。

“老师，您的手卫生必须要做到位啊，‘内外夹弓大立腕’一步也不能少”“老师，您的手不要碰到防护服内侧”“您可以去二脱间了，记得使用避污纸开门”……

在感控督查过程中，队友们在她这些“碎碎念”后都会表示感谢，那一刻她心里很暖。

“授人以鱼不如授人以渔”，也是李玲玉非常认同的教学理念。

作为一名临床教学老师，在带教护生过程中，她从个案护理、操作技能、护理文件书写等着手，本着放手不放眼的思路，给学生动手机会，锻炼临床思维，启发探索能力，培养批判性思维，这样的教学方式受到了一致好评。

临床带教中（右一为李玲玉）

在一次次的床边护理教学查房中，李玲玉注重强化护生体格检查能力，提高护生护患沟通能力，培养护生循证思维能力。

在生活中，她也会关心关爱每一位护理实习生，热心地帮助她们应对处理遇到的问题。

此外，李玲玉还积极配合护士长做好新护士与轮转护士的临床带教工作，将个人积累的临床经验毫无保留地传授给她们，努力促成科室互帮互助、共同提高的学习氛围。

工作同时，李玲玉也重视自身素质的提升，不断获取新知识，刻苦钻研专业知识。

2020年至今，她参与院级研究性教学课题1项，以第一作者发表论文2篇，投稿的论文也获江苏省护理学会泌尿外科护理学术论文壁报交流。  

获评“护理之星”（左四为李玲玉）

同时，她还以优秀的表现获评扬州市“护理工作先进个人”、扬大附院“护理之星”等多项称号。

李玲玉说，未来的路任重道远，不忘初心，牢记使命，方得始终，未来自己将继续以进取的态度对待工作、以热忱的态度服务患者、以严谨的态度钻研治学，时刻谨记党员职责，用实际行动诠释好护理上的“螺丝钉”精神。

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