演员是在剧作家所创造出来的文学形象的基础上进行再创造，这个文学形象是剧作家以文字和语言创造出来的。它是有它自身的客观标准的，即它在一定的程度上，或者说是在相当大的程度上给演员的创造以规范。

从这个意义上讲，演员的创造永远也不应该是自我表现，他总是在创造一个与自己不很相同，甚至是很不相同的另一个人物，一个特定的角色。既然演员的创作必须从自我出发，即根据自身的条件与自己各方面的修养去创造角色，但是又必须要创造出一个与自己不很相同或者说很不相同的人物形象，因此演员与角色之间就不可能不存在矛盾。

掌握人物性格基调主要从剧本情节和人物的行为、语言中去挖掘。高尔基说过：“情节是性格的历史”人物的性格是在构成情节的矛盾冲突中显示和发展的。我们理解人物就要从股市情节中，从人物唉情节展开的每个时间里他做些什么和怎样做的行动中探求。理解一个人物掌握他的性格是尤其重要的，每个人都有五官，可是性格没有一个人是相同的，双胞胎也不是一样的性格，我们平时说了解一个人就是了解他的性格，如果作为演员，就代表掌握了能够扮演这个人的能力，形象这个词其实就是讲的演员把这个人的性格演的真实，包括人物语言、行为动作等都是反应性格的表现。

演员要反复钻研剧本，分析每个情节，琢磨人物的每一句话，透过字里行间探索人物性格，理解人物的思想感情，在心目中形成角色的雏形，这才有在舞台、银幕上塑造鲜明形象的先决条件，演员主要是通过研究剧本理解人物，但仅止于此就不够了，还有一个必不可少的重要途径是深入生活。生活是艺术创造的唯一源泉，演员对人物只有理性的分析理解和一般的感受是理解不深也演不好的，他需要从生活中获取对人物直接的感性体验，积累丰富的创作素材。

这已经是第九节课了，孩子们有飞快的进步，很多孩子都做到了回家把台词背的熟熟的，而且不止背自己的还把对方的台词记下了，真的很棒。

这节课金铭校长来了，很认真的看了孩子们的戏。也给了孩子们很大的激励和赞赏。当然呢也是有些许的小意见，孩子们都聚精会神的听，关于小演员们对待表演的态度，小M猴真是要给个赞！

金铭校长，在孩子们表演的时候站在一旁，安静的看台上的小演员们是如何表演的，有什么意见都记下来，结束之后，跟孩子们好好讲戏，十分亲切。好的演员就这样，在台上会尽力表演，在台下的时候又细心观察。小M猴相信，孩子们一定会越来越好的。