到现在写这篇随笔，我已经从一中毕业近两年了，可在一中的生活仿佛离我并不远，像是还在昨天，高中时代的种种历历在目。在高考后，我们放了上学多年来最长的一次假，在之后的日子或许我们怀念的不是学校，而是学校里的那帮人。

两年前，坐满教室的我们是主角，而现在坐满教室的主角是他们，我们是观众！一场高考把我们考到了天涯海角，一场高考让我们有了距离，从来没想过会有一天如此的怀念学校，怀念我们一起上课，一起疯狂，一起欢笑的日子，我们想念某些人，后悔某些事，可惜那年我们都毕业了。不然，我们还可以朝夕相处，我们还可以一起吃饭，一起在落日的余晖里漫步操场，一起谈天说地，一起嬉戏打闹……可惜我们就那样毕业了，就那样分开了。即便如此可却还是很喜欢想着那些曾经在心头挥之不去的痛苦、忧伤、欢乐，换一个角度，都变成了带有一点点忧伤的微笑。这种感觉，好似一杯瑟瑟雨夜里的暖酒一般，舒适而惬意。

今年放假回到大北欧，借助寒假社会实践的机会我又回到了母校。校园到处是生机勃勃，阳光明媚，偶尔微风吹过，心底的舒畅让人险些忘记了时光的流逝。原来，我竟然如此深深的眷恋着这片土地。那些曾经的回忆，辛酸也好，欣喜也罢，无论如何在自己心底，是不可抹去的了。

还记得老高的精益求精，用他特有的理念指引着我们在语文这个世界中漫步，带领着我们徜徉在浩如烟海的文化典籍中；还记得老武的风趣幽默，可以把那些晦涩的经济政治，那些枯燥无味的哲学原理，变得那么简单易懂，简洁明了；还记得坤姐的耐心仔细与循循善诱，用心准备过的每一节课都是那么的精彩绝伦，带我们在历史的长河中遨游，让我们以史为鉴知明得失；还记得莲莲姐的温柔和善解人意，她把英语的每一个单词，每一个语法都清晰的呈现给我们；还记得彩虹姐姐的冰雪聪明，把地理的抽象用形象的方式讲解表达出来，让我们不再恐惧地理；也记得建梅姐姐的精干和开朗，一个个数学符号在她手里像是有了生命一样，那么的灵动。

那时的我有些偏科，数学和英语就成了我提高的最大障碍，有时考试失败甚至有自暴自弃的想法，可老师们却给我重树了信心。坤姐虽然是我的历史老师，但她却会每天抽时间来检查我单词的背诵，会每周抽出时间陪我一起做阅读理解和完形填空；建梅姐姐作为我的数学老师，除了上课上自习耐心地辅导我之外，还抽出自己的休息时间为我单独辅导，带我做历年的高考真题，锻炼我的数学思维，因为两位老师的悉心指导，我的数学和英语慢慢的提高了，就这样，我的成绩达到了之前没有的高度。我很感激两位老师对我孜孜不倦的教导，很感谢我们181每一位老师的付出，正是因为有了他们的辛勤付出，才有了我们一个个各有所长的学生。我们都记得武老师对我们的殷切希望，他希望我们每个人都可以学有所成，学有所用……

那时的我们没有像现在一样的多余时间，可我们还是会精心的去准备，然后在武老师生日的时候给他一份惊喜；那时的我们没有像现在一样的休闲娱乐，可我们却有一群可以陪在身边的好友；那时的我们有着最单纯最美好的真挚，有着越来越消失不见的纯真，那时的我们笑靥如花……我们用高中的三年去幻想大学的生活，却会用一辈子的时间去怀念我们的青春，我们的高中。

我们的故事多的数不过来，而这些娓娓道来的故事，如同散落的珍珠，连在一起，构成了一幅伤感美丽的青春画卷。虽然在栀子花开的季节我们互道了珍重，虽然我们不可能再回到那个时候，但我们却会永远记得那段时光。十年寒窗，心存迷茫，一朝上榜，师恩难忘，愿我们的老师可以少一点烦恼，多一点开心，愿我的母校可以蒸蒸日上，再创辉煌。