名人靠什么变得优秀？

毛泽东、周恩来、凯撒大帝、拿破仑、英国首相丘吉尔、巴顿将军、本杰明·弗兰克林、奥巴马、鲍威尔、卡斯特罗等杰出政治人物……

马克·吐温、贝多芬、巴赫、莫扎特、马丽莲·梦露等文学艺术明星……

爱因斯坦、牛顿、居里夫人、杨振宁等著名科学家……

比尔·盖茨、福特、约翰·洛克菲勒、苹果电脑的史蒂夫·乔布斯、通用汽车的罗伯特·鲁兹、百度的李彦宏等一流企业家······

罗杰·斯佩里博士，美国心理学家、生物学家、神经生理学家、美国国家科学院院士、美国科学促进会组织成员、国际脑科学研究组织成员。他通过“割裂脑”试验证实了大脑两半球功能性差异的科学结论——“左右脑分工理论”，1981年因这项重大发现获得诺贝尔生理学和医学奖，从此，全世界掀起了一场“右脑革命”。

人类的大脑：

婴儿出生：脑重量350-400g，是成人脑重的25%；

6个月时：脑重为出生时2倍，占成人脑重的50%；

2岁时：脑重为出生时3倍，约占成人脑重的75%；

8岁时：接近成人脑重，之后发育速度减慢。

但令人遗憾的是，在现实生活中，95%以上的人仅仅使用自己左脑，这是由于：人体的自然生理属性决定：0-6岁是右脑开发的黄金时期，7-12岁是右脑开发的关键期。

此时，家长如果不重视右脑的开发教育。就错过了孩子一生一次的大脑最佳发育期！

人的大脑发育和身体发育一样必须尊重自然规律，错过时机，身体不会再长高，大脑也一样。脑科学家研究发现：人类智力水平与大脑神经元细胞链接及发育是人大脑发育最重要的时期（医学上称之为学习能力敏感期），此时进行儿童智力潜能开发、情商培养训练效果显著，事半功倍，影响孩子未来一生的发展。好的教育能把握时机，让孩子的各项潜能（记忆力、专注力、观察力、思维力、想象力、理解力、创新力、行为力、感悟力）通过正确的教育方法被充分开发引导出来，对孩子未来学习、工作、生活影响深远。

脑科学家研究后发现：孩子的大脑是一座潜能宝库，错过大脑发育的黄金期，将造成终身遗憾！

  右脑是“祖先脑”，而左脑是储存出生以后信息的“自身脑”。

       右脑储存着人类500万年遗传因子的信息，它是先天就遗传的一种“种族的记忆”，是人类远古生活的遗迹，是重复了亿万次的那些典型经验的积淀和浓缩，可养成冥想习惯。

      右脑是无意识脑，或称潜意识、下意识脑，掌握右脑思维，是人类精神生活的深层基础。左脑的活动是有意识的心理过程，而右脑的活动则是做梦、顿悟、灵感等无意识的心理过程。右脑专干那种“只能意会，不可言传”的活儿。

      右脑是节能脑，右脑不需要很多能量就能高效率地工作。

       右脑是行动脑，人的行为，特别是大量情绪性行为，均处于右脑的控制之下。

       右脑是创造脑，右脑拥有巨大的存储量，以速度快、效率高的信息处理方式，使它具备了卓越的创造天性。开发右脑就是要开发人的直观能力、全方位思维能力和富于创造性的思维能力。

从记忆来说，右脑的开发具有极大的价值。

大脑记忆知识有不同的层次，最难记忆的是无逻辑数字，而记忆不动图是最容易的而且效果最好。

       根据大脑两个半球的分工协作的理论，可以看到右脑记忆知识更容易、更牢固，左脑记忆知识则困难较大。通过传统意义的学习培养出来的人材，大多数是左脑人，这种左脑人所做的许多工作很快会被电脑所替代，而右脑具有创新和巨大的潜能。

       要超越自己和他人，就一定要在右脑上下功夫，活化与开发右脑，成为一位右脑人，进而成为具有观察力、综合力、想象力、创造力等聪明智慧的全脑人。

       当今左脑功能的大部分，例如计算、书写、绘图、设计等许多工作，正在被计算机所代替。在这种情况下，人若不能在那些计算机无能为力的领域，如产生新的设想、进行直观综合判断等方面使用右脑，那就会成为无用的人。

      然而，由于接受过统一的、规范的学校教育，所以有一种左脑使用过度，而创造力源泉的右脑使用不足的倾向。如果能够适当地减少左脑的兴奋程度，开发平时很少用的右脑，让左右脑协同均衡活动，全脑的总能力和总效应将增大到原来那个较强的左脑的5—10倍甚至更多，于是人的学习能力和创造能力将有一个极大的提高，将变成一个更加聪明的人。

因此，在适当的时机开发右脑，孩子在各方面的综合能力将得到极大提高。这种提高是人类先天能力的展现，和一个人经过后天刻苦学习所得到的提高，是有着很大区别的！

右脑能力得到很好展现的孩子，在学习上会更轻松、更有效，同时出色的想象力、创造力以及良好的情感力，会帮助孩子更好地成就人生！

阿雅全脑开发

7-14岁青少年右脑开发专家

我们相信：每一个孩子都可以是天才！

7-14岁青少年全脑潜能开发专家！

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