小学题目

我最喜欢的一本书：《____________》

【要求和提示】在书名号里填上书名。正文：先简明地说说这本书的主要内容，再写出你喜欢这本书的一两个理由。3-4年级写400字左右，5-6年级写500字左右。许多同学在我工作室阅读过这些名著：《小熊维尼阿噗》《时代广场的蟋蟀》《城南旧事》《了不起的狐狸爸爸》《兔子坡》《艰难的冬天》《草原上的小木屋》《童年》《动物农庄》等，你大概还有印象吧。

初中题目

同学们总觉得作文难写，难在哪儿呢？就是没东西可写。为此，学会虚构是不错的一招。虚构不是胡编乱造，而是合情合理的想象。虚构要力争达到逼真的效果。虚构原则：七分真实，三分虚构，最佳；三分真实，七分虚构，悬了；零分真实，十分虚构，完了。

以下面的材料为素材，进行合理想象，写一篇作文，题目自拟，字数700字左右。

素材：重阳节，我自作聪明用家里的那张百元假钞去买螃蟹。趁着市场的混乱，我成功地花掉了假钞。回家一看，我买的全是死螃蟹。从此，我明白了：害人即害己，做人还是诚信为好。

【提示】要弄清楚螃蟹的价格：100元钱能买几只螃蟹？你是如何骗过摊主的，要交代清楚。

高中题目

专题练习：如何运用材料

论述文，自然应以分析说理为主，但鉴于同学们分析说理的能力比较欠缺，运用材料（例子）论证几乎是不可或缺的“法宝”。举例论证要注意几个要点：（1）确凿可信，最好是名人事迹（因公信力比较强）；（2）新鲜，扎眼，使人过目难忘；（3）针对性强，突出一点，不及其余；（4）要概述，不要描写；（5）切忌虚构平凡的故事。

示例：真话的力量（观点）。今年春节，在武汉新冠病毒疫情爆发之初，武汉市中心医院的眼科医生李文亮，顶着巨大的压力，第一时间把疫情在微信圈发布，使许多人得以及时防范，从而免于被感染的厄运。（78字）（李医生被派出所训诫、因公殉职、被评为烈士，这些都与要论述的观点无关，所以都不必提及）

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用所供材料论证以下观点，针对每个观点，写一段150字左右的概述文字。

1.坚持真理   

2.服从良知的呼唤  

3.昂头与低头   

4.温和与温驯

身在屋檐下，还是不低头

一声枪响，让刚刚下课的美国霍普金斯大学校园顿时陷入恐慌之中。詹姆斯·弗兰克（James Franck）教授惊魂未定，发现身旁的学生倒在了血泊之中。

53岁的教授转瞬间便明白了是怎么回事，立即躲进了附近的教室里。事后的调查印证了他的判断：对方暗杀的对象并非学生，而是教授本人。暗杀行动的背后指使人，则是希特勒。

时间是1935年，犹太人弗兰克两年前从柏林逃亡到美国。当时，逃到捷克斯洛伐克的西奥多·莱辛教授，在马里安巴德被纳粹暴徒跟踪暗杀。弗兰克没有料到，他们会越洋过海跟踪到这里来。但在纳粹政权看来，暗杀弗兰克值得下如此血本。这位1925年的诺贝尔物理学奖得主，在第一次世界大战期间，还获得过“铁十字勋章”。
　　1933年，希特勒当权后开始实行种族政策，很多犹太人失去了工作，被迫逃亡。考虑到弗兰克在德国的名望，希特勒允许他继续在哥廷根大学任教，但前提条件是，弗兰克必须辞退身边的非雅利安人。纳粹分子原本以为身在屋檐下的弗兰克，会低头接受希特勒的条件。然而，教授不仅立即辞去教职，还发表声明质疑和反对。离开时，他还拒绝将自己的研究成果中与核能有关的部分交给纳粹的科技人员。希特勒下令正式批捕这位著名的物理学家。好在实施逮捕之前，弗兰克已经携家人从丹麦辗转到了美国。恼羞成怒的希特勒决定实施暗杀。
　　其实，作为德国著名银行家的儿子，弗兰克在逃亡前一直过着养尊处优的生活。19岁那年，弗兰克进入海德堡大学学习化学，由于过度贪玩和自以为是，他遭到了老师的批评。在这年轻人看来，老师的斥责，严重伤害了他的自尊心。一气之下，他决定转学到柏林大学。转学之后，他开始幡然悔悟，通过自己的努力获得了博士学位，并最终在柏林大学获得了一份教职。
　　在那里，他与赫兹合作，研究电子与原子、分子间的碰撞。他们的碰撞实验，成为能量转变量子化特性的第一个证明，也是丹麦物理学家玻尔所假设的量子化能级的第一个决定性的证据。但当玻尔在1915年指出这一点时，弗兰克和赫兹则在论文里声称，自己的实验结果并不符合玻尔的理论。直到1919年，在仔细研究了玻尔的理论后，弗兰克改变自己之前的看法，同意玻尔的观点。这次低头，最终让弗兰克和赫兹发现了原子受电子碰撞的定律，更在6年后，让他们成为了诺贝尔物理学奖的得主。
　　只是这枚诺贝尔奖牌，弗兰克无法保留太久。在丹麦逃亡期间，德军入侵丹麦。为了避免奖章被德军掠走，匈牙利化学家乔治·德海韦西将弗兰克的诺贝尔奖章用王水溶解掉，溶液放在玻尔研究所实验室的架子上。
　　此时的弗兰克，已经在芝加哥大学担任物理化学教授，大部分时间用来研究光合作用。当美国决定实施“曼哈顿计划”后，弗兰克也成为了参与研究制造原子弹工程的一员。不过，这个流亡者还有另外一个身份——“关于原子弹的政治与社会问题委员会”主席。作为一名核物理学家，他深知原子弹的威力，并没有因为寄居在异国的屋檐下而低头沉默。他牵头组织一批核物理学家联名上书，明确反对用原子弹对付日本。因为“使用原子弹固然可以获得军事上的某种收益，但与因此而激起全世界的恐怖和厌恶相比，还是得不偿失的，并将在战争结束后助长核军备竞赛”。
　　在美国向日本广岛投掷原子弹的两个月前，弗兰克所在的委员会发布了著名的关于原子弹军事应用问题的《弗兰克报告》。这份报告最终没能阻止军方的决定，但他所预言的战后核武器对峙局面，很快便成为现实。
　　那瓶溶解着弗兰克的诺贝尔奖章的溶液，此时被德海韦西从实验室的架子上小心翼翼地端了下来。溶液中的金子被沉淀出来，诺贝尔评奖委员会将其重新铸造成奖章，佩戴在了弗兰克的胸前。他的祖国，后来也将普朗克奖章挂在他胸前。
　　1964年，这个当年躲过了暗杀的人，重返祖国访问故人，不幸逝世在旅途中。在故人们的记忆里，“他是一个迷恋科学、诚恳善良、态度温和的人”。只是“温和”并不代表“温驯”。这个温和的人，即便站在屋檐下，也不曾就势低头。（《中国青年报》2010年5月12日）