人生最有意义的事情莫过于行走，在行走中坚持，在行走中抉择，在行走中体悟生命的况味，行者走出了生命的辽阔，也在不断挑战生命的界限。

       国家二级心理咨询师王沛老师为学员带来了《员工的心理管理与高情商沟通》。摒弃头脑里固执的成见、收回投射，重新发现沟通的力量，连接生命的源头，获取支持的力量。

老师们不仅需要具有较强的业务能力，还需要有极强的自我管理的和自我驱动的动力，而情商包含了自我了解、自我管理、自我激励、认知他人的情绪和处理人际关系等五个方面，提高情商对于老师的自我成长和工作管理都会有较好的帮助。

      广东省特级教师，深圳罗湖区教科研中心教研员匡欣老师为大家带来了《家园共育-如何打造一支具有战斗力的家长队伍》。

《纲要》中指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作┅┅，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。在“考验”这一环节中，所有的“点”都是围绕如何将家长目前的被动配合变为主动配合，主动配合变为有效配合而进行的；同时，也能提高家长的自省能力。

       南京三八保育院教研主任、许卓娅教学团队的陈静奋老师展示的音乐活动《赶走小怪兽》，运用适宜的教育策略，成功完成了音乐游戏中的任务，潜移默化的培养了孩子们合作、专注、等待、谦让等学习品质。

对儿童来说，只要你给他的是他想要的，他就会尽全力去获取，并且在得到后无比地开心。

      国培专家，江苏省特级教师张宏云为大家带来了《幼儿园一日流程优化与管理“，各个环节的细致解读，让老师们茅塞顿开，最基础的工作也可以追求”卓越“！

让学前儿童在集体生活中感到温暖、心情愉快、形成安全感、信赖感。从这个意义上说，学前儿童教育的重要目的就是让他们愉快地度过在学前教育机构的每一天。

       广东碧桂园学校 ， PYP(国际）幼儿园张军园长从不一样的企业管理视角剖析了幼儿园的管理之道。

无为而治的管理模式可以让园长把自己释放出来，谋划大事、学习思考、提升品味、扩大视野。同时尽量授权给下属实施自主管理权，相当于给下属更多的信任与尊重，更多的创造空间及实现自我的机会。

      上海市十佳青年教师吴佳瑛老师为我们带来了综合课程《大家一起去旅行》、《小兔子找太阳》，并分享了讲座《集体教学活动的设计与实施》。

吴老师把那些写在纸上、喊在口头的《新纲要》中的理念化作了教育实践，化作了幼儿的确的发展过程！她的教育行为时时刻刻都体现了教育的聪慧和耐心——她的一言一行都顺应了孩子的兴趣，尊重了孩子独有的阅历经过，她善于倾听、理解孩子所以她总能浮现孩子言行中的亮点，并结合孩子自身的阅历经过指挥他们自主地去浮现和理解。

       潘浩翰老师是全国优秀教师、上海首位男幼师。潘老师将自身幽默的语言和动作结合，迅速拉拢和幼儿之间的距离，让幼儿完全没有了生疏感紧张感，很快地就投入到了教学活动当中。潘老师为我们带来了运动游戏《相信我》、《打擂台》，并分享了《幼儿运动教育的创新和实践》讲座。

潘老师长期从事幼儿体育的日常教学实践和理论研究，曾赴加拿大不列颠哥伦比亚大学幼儿早期教育专业(ECE)，进修运动教育。他的游戏活动让幼儿不仅发展了自己的动作幅度（大小轻重缓急）、节奏体位（前后左右）的感知能力，还带给了孩子无尽的乐趣，让幼儿在快乐中体育，在快乐中锻炼。

       上海特级教师应彩云老师教学风格行云流水，让人如沐春风。一股自然和谐的美如潺潺小溪流入在场学员的心田。她给我们带来了情景阅读《报纸上的洞洞》、阅读活动《永别了 袜子》，并分享了《共携图书 走向世界》

应老师在教学活动中，真正做到了以孩子为主体，让孩子主动地去获取知识，人人成了学习的主人。“追随孩子，让孩子自己去学”，一切是那么自然流畅。

       全军优秀教师，战支航天系统部钟静园长为大家从不同的视角解读了幼儿园管理--《基于危机管理视角谈幼儿园工作》。

      在此次内蒙区域”骨干教师实训营“落下帷幕之际，童蕾蓝天幼教旗下直营园和项目服务园进行了文娱汇演大互动，展示童蕾蓝天家人美丽的风采！为了这次展示活动，蓝天人们积极准备，汗水点亮燃情一刻！

扇子的波浪仿佛我们的心情

美美地展示、有力的团队

童蕾蓝天幼教直营园主持人和服务园主持人珠联璧合

像鲜花一样绽放的舞姿

童蕾蓝天一家人的完美谢幕