英语知识点
玲琅满目
好不热闹
...
而代词这块内容
总默默蹲在冷清的角落
总是被忽略
...
但是
但是
但是
代词，对于阅读理解题而言
有着特别的意义呢
代词，顾名思义，是指导某个人或事物的词语。
语法上，代词可以分为不定代词、反身代词、人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和关系代词等等。
而根据大头哥的经验，在实际操作中，不用太在意语法套路，我们需要关注的，是一群很有存在感的家伙。
他们是：
this、these、
he/she/it、they、
that、those、
“the+名词”构成的词组
下面，大头哥请来我们备受喜爱的加拿大籍英文老师 Kris Wu （中文名吴亦凡）为大家来演示这些词的分类和用法：
这里特别说明的是，特指词指代的内容与文章中已经出现过的词对应。
我刚也说了半天了，下面我要想说
... actually, I am a great fan of the idol.
（注：idol [ˈaɪdl] n. 偶像，崇拜物）
注意，the idol 这个词组出现了噢！那么在之前我肯定已经介绍过一位爱豆了。于是我再次说起他时，就用 the idol 来进行指代。
所以
...
大头哥说的 the idol 是谁呢？
赶紧看看我在说 the idol 前说了什么鬼吧！
在阅读理解的文章/问题中，遇到这些词，你应该下意识地瞪大眼睛，弄清楚它指代的那个玩意儿。如果你找到了，那你离选中正确答案也不远了！
举一个2014年新课标I卷的小栗子：
…
[Paragraph 2] In an effort to prevent language loss, scholars from a number of organizations — UNESCO and National Geographic among them — have for many years been documenting dying languages and the cultures they reflect.
[Paragraph 3] Mark Turin, a scientist at the Macmillan Center, Yale University, who specializes in the languages and oral traditions of the Himalayas, is following in that tradition. His recently published book, A Grammar of Thangmal with an Ethnolinguistic Introduction to the Speakers and Their Culture, grows out of his experience living, working, and raising a family in a village in Nepal.
What does “that tradition” in Paragraph 3” refer to?
A. Having full records of the languages.
B. Writing books on language teaching.
C. Telling stories about language users.
D. Living with native speakers.
题目问第三段中的“那个传统”是什么。
这道题正确率很低。对于这道题，很多同学可能会误选正确答案A项以外的任何一个选项。
此题有两个很棘手的点：
1）文章好难，读不懂。
这两段内容有几个长难句，且出现了大量生僻词及专有名词，可能很多同学觉得无力理解。
2）不按常理出牌。
一般在说明文中，题目定位所在的段落就是答案句所在的段落。但是！这道题罕见地出现了定位词跳段的情况！
——万万没想到，我们竟然要去看上一个段落，才找得到答案。
那么，到底怎么对付这个题呢？
that tradition！有 that 诶！
可以祭出代词的套路了。
1）抱紧代词。
记得Kris老师演示过，that是一个远指词，指代的是前文中距离该代词较远的对应词。也就是说，that tradition在前文中出现过。
2）分析选项。
B项“撰写关于语言教学的书籍”出现在后文，
C项“讲述关于语言使用者的故事”出现在后文，
所以是不对的。
D项在文中提都没提过，当然也不是对的。
A项“对语言进行完整的记录”，正是在前面“遥远”的第二段末尾所提到的内容。
3）得到答案。
经过上面的考虑，答案呼之欲出。选A。
这样，依靠代词这招，我们绕过了【长难句+生僻词】这个门槛。尽管没有扎实的英语阅读肌肉，也能干脆利落地解决问题。
- 小结 -
读阅读理解文章时，
若碰到长难句和大量生词，
不用暴力翻译，
不用强行理解，
巧（jiao）妙（hua）地去关注那些代词，
根据代词的特征，
判断指代的内容。
然后——
难度瞬间降低，
行文逻辑明朗，
题目也顺便搞定了。
小代词，
翘起大难题。
感谢您的支持鼓励，我会继续努力的!
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