虽是夏雷滚滚，暴雨滂沱，但是我们怀着执着和真诚的心如约而至，来到合成小学，与老师们分享交流探讨，携手同行，相信这次送教正如这场酣畅淋漓的夏雨，为热爱学习的老师们带来一场由内到外的精神洗礼。

2019年4月19日由我们广州市夏颖名师工作室组织开展的送课活动在合成小学圆满举行。本次活动在合成小学陈文红老师亲切自然的主持中拉开序幕。

参加本次活动的有：广州市夏颖名师工作室主持人夏颖、成员黄志杰、曾玉莹、蔡文欣、王璐、赵凯和王亚敏等老师，来自贵州跟岗培训的四位副校和老师，以及狮岭镇合成小学的卢丽玲副校长、语文科教师和其它部分学校的教师代表。

      广州市夏颖名师工作室成员

第一节课是工作室成员，来自新华街第一小学的王璐老师，她执教的内容是部编版三年级《小真的长头发》。王老师和孩子们一起品读练说，感受神奇，延伸想象，解决“麻烦”。课堂上，孩子们与文本对话，大胆想象，自信说话，通过动手圈一圈，动情读一读，自信说一说，认真想一想等多种方式感受想象的奇妙、有趣。

王璐老师执教《小真的长头发》

第二节课是合成小学六年级老师毕桂萍老师执教的《我最好的老师》。毕老师善于通过提问引导学生品读重要词句，挖掘教材中的写作方法，能够引导学生根据自身生活实际积累写作素材，在课堂上留有充分的时间让学生写作，整堂课师生互动融洽。

      毕桂萍老师执教《我最好的老师》

课后两位老师都对自己的课例进行了反思，两位老师结合教学目标、教学方法、学生课堂状态等方面进行了较为深入的思考，剖析自己在备课过程和上课过程中遇到的困难以及新发现，相信只要我们善于思考，就一定能不断进步，快速成长起来。

接着，工作室成员赵凯老师、王亚敏老师针对王老师的课例进行了评课，两位老师分别从教师、学生、课堂表现三个角度发表了自己对这堂课独到的见解。在评课中也引发了在场老师们对教学的再思考，在课堂教学中学生的主体地位如何体现？教师们的引导者的角色如何实现？如何聚焦教学重难点，把教学目标循序渐进扎实地落实在教学的各个环节？

 王亚敏老师评课

                        赵凯老师评课 

                        夏颖老师评课

 卢丽玲校长评课

随后，工作室主持人夏颖老师结合毕老师的课例，给予毕老师中肯的评价与鼓励。作为刚转教三年的老师，毕老师谦虚好学、踏实认真，在课堂教学过程中，善于关注写作方法，与学生互动和谐融洽，教态自然大方，课堂调控收放自如，这些都值得大家学习。接着，夏老师带领着老师们思考如何在课堂教学中落实教学目标？如何筛选恰当的教学策略？针对两个问题，夏老师结合课例，为老师们提供了更为清晰的思路和方法。                     

最后，卢校长对此次送课进行了总结，希望老师们通过此次活动认真思考总结，也真诚地希望今后继续开展这样有效的交流活动学习，为老师们创造更多的锻炼机会，不断地在尝试中提高教学水平，真正地成长起来！

这次送教活动，通过两位老师的课堂展示，充分利用优秀教学资源，给全体老师带来了许多新的启迪，为教师的成长搭建了一个平台，创造性地把调研、教研和教师学习相结合，从而扎实有效地推进课堂教学改革，提高课堂教学水平。

撰稿：王璐

编辑：夏颖

摄影：黄志杰  陈文红

审稿：夏颖