妈妈，天又黑了，你冷吗，我想你呀

 有你陪着我才不害怕

 妈妈，想要抱抱，我穿上你的外套

 闻到你那熟悉的味道

 爸爸，又下雨了，人群中你在哪儿啊

 很久没和你说悄悄话

 爸爸，等你忙完，能不能带我玩耍

 我会听话，像个男子汉

 天之大，只有你们在，才有我的家

 爱无涯，亲亲爸爸和妈妈

 光下你们放心吧，我已经长大

 梦里我就见到你们了 

总是要通过一些方式和契机，去发现一些东西，透过一些现象看本质。想了很久都觉得无从下笔，因为很多点和面让我思路一度混乱，想去表达的东西太多，借这次组织孩子们参加内江第二届网络百姓春晚活动进行一些梳理，谈一些个人看法，对与不对，都以此作为一个总结，整理好再计划下一次出发。

     受到老朋友叶子的邀请参加内江第二届网络百姓春晚《天之大》的演出，说实话接到这个本来是好事的邀约我压力山大，她跟我聊了这个节目的创意和构思，我非常心动，一个非常暖心的画面在眼前闪现，很感激她的信任，但是，现有的小朋友都才刚开始学习唱歌，最小四岁不到，最大7岁，节目根本排不出来，没办法还是要硬着头皮上，我跟自己说还是有时间，来得及。这是我回内江来接到的第一个挑战。

     音不准，要从基础发声开始学，节奏不对，也要练，站不直，也要训练，一句一句来，虽然到最后进录音棚也没有很准，还跑得有点厉害，录音师安慰我说，至少他们还知道从哪里进，这点还好，好吧，我只能说短时间形成了条件反射，真心音准问题还得长时间苦练，以至于听到一些家长跟我说，我的孩子不想来上课就参加表演就行了，寒假班天天训练太累了，不愿意这样，我只能说，如果你觉得这样可行，我的看法可能不一致。没有平时的基础训练，哪里一张嘴就能唱，也有家长说，在家里唱全部背熟了歌词的，都能唱了，我一听，全部跑调，还跑得有点远，唱歌不是背课文，没有耳朵长期训练的音准概念刺激，对声音位置的条件反射，形体表演的训练，哪里能上台就唱，我很能理解每个孩子在家长心目中都是最好的，最乖的，包括我有时候很生气也会心里默念，儿子是我亲生的，这些学生是我教的，是我的问题不是孩子的问题。虽然是这样说，但是客观就是存在个体差异，不是每个人的先天条件都那么好，很多还是得后天努力看能不能尽量去达到，有时候跟老师跟学音乐的朋友聊天都在说起，我们国家缺的真不是艺术人才，而是全民普及，对审美对艺术的基础普及远远不够，也许现在学习声乐的这个孩子并不一定很适合从事这条路，甚至完全自身条件达不到，但是，对美的追求和艺术的欣赏是可以培养的，懂得欣赏美也是需要能力的。我们所做的就是培养审美能力。当然你可以说这个学科不重要，不当饭吃，没有文化课重要，以后考大学又不考这个专业，但是我只想说，这个跟幸福指数挂钩，跟生活品质挂钩，咖啡和茶都不是生活必需品，完全可以没有，但是我们能够想象生活中没有咖啡，没有茶吗？体验幸福，是需要能力的，扯远了。。。没有平时的苦练十年功，哪里有台上的一分钟。

      在这几个月时间里，也让我有幸接触了好多个小朋友和他们背后的家庭，有些家长我们甚至没有进行过深度交流，但是我也在孩子的日常和他们跟家长在一起的时候观察细节，我发现很多东西是值得去揣摩，值得我去学习的。也许是因为接触了正面管教的原因，我常常在结合自身进行反思，因为我也是一个四岁男孩的妈妈，孩子跟班上有些小朋友一样大，调皮不羁到了一定程度，常常不按常规出牌，让我头疼，在我的课堂上会跳出来抱着我脖子说这是我的妈妈，也会控制不住被我赶出教室，所以很多时候我能坦然面对孩子们的各种“问题”是因为我家这个“问题”更多，但是我从来没有把这些当成“问题”，这就是这个年龄段孩子的性格特点，没有错误，但是需要正确去引导和对待，所以这次没有让他参加《天之大》最后的演出，朋友们都很关心问我为什么，首先是我跟他交流过问过他自己的意愿，他说不想参加，但是想看表演，其次确实因为他现在的行为控制能力暂时达不到上台的要求，跟班上同样四岁年龄段的几个宝宝一起，都有同样的情况，活泼好动有个性，所以我尊重他的意愿，也尊重了我自己的内心选择，尊重这个节目的选择。在这个问题上也跟家长反复进行了沟通，他们都表示能理解，因为确实为孩子担心，也怕影响节目，家长的理解为后期开展工作奠定了良好的基础，感谢懂得。

      孩子在外面所展现出来的状态就是他们背后家庭状态的呈现，是父母对待他们的方式的呈现，我班里几个上课很喜欢跟我聊天，遇到不开心立即就嘟嘴巴或者跑开，情绪不好马上就会表现出来的小朋友，家长问我这样会不会影响上课，甚至有婆婆在课堂里进教室打断上课指责孩子，对于这样一种情况，我是这样理解的，能够在老师面前有情绪表达，说明孩子在这个环境里是释放的，他内心不“怕”老师，不担心这样做了以后会得到“惩罚”，内心是有力量的，我们可以理解孩子这样的情绪和状态，但是并不代表没有规则和秩序，课堂纪律是每个人都要去遵守的，你可以选择在这一刻不想做同样的事情，但是你不能影响到别人，这是我的原则，当你尊重了这样的孩子，其实他就会愿意慢慢跟你靠近，慢慢融入你想要他融入的这个环节，遇到家长的打断，我会告诉家长孩子没有问题，请不要打扰我们，然后跟孩子说，宝贝，一切OK，我们继续。我们很多时候觉得孩子这样那样的问题，其实应该反思自己处理问题的方式。

  让孩子喜欢一个课程，首先要让他们喜欢这个课程的老师，这是我在陪儿子上课总结的经验，这是让他坚持学习下去的动力，所以我在教学中，也尽量让我的孩子们喜欢我，我的方式并不一定就是用东西去奖励他们，也许会在学习的过程中给予一定的鼓励，但是我想最重要的就是尊重，尊重并理解孩子的感受，才能真正鼓励到每个孩子，让他们觉得自己行，通过自己的努力可以做到，老师给予及时的肯定，不是说哇宝贝你好棒，你太棒了，这样对孩子没有意义，鼓励到细节到每一个点，到底好在哪里，到底哪里进步了才是关键，这个需要老师认真观察和对待，我试过，当说出了孩子心中那个点，孩子会发自内心的开心和喜悦，下一次会做得更好。当然不是每一次都可以那么恰到好处，但是应该往这个方向去努力，和善而坚定是目标也是准则。

 整个排练和演出的过程是辛苦的，包括所有的家长和孩子在内，从外景拍摄到进棚录音再到反复排练到彩排到最后正式演出，我观察到孩子们其实在整个过程中都是开心愉悦的，辛苦的是陪伴的家长，每一次进步一点，哪怕不那么完美，也是父母心中最优秀的宝贝。孩子们在这个过程中体会了警察工作的艰辛，体会了当演员的不容易，体会了付出才有收获，也体会到了父母和家里长辈陪伴自己去完成一个事情的幸福和快乐。收获不仅仅是只是参与节目本身，而是整个过程。

参与节目，懂得选择是一种责任感，必须坚持。

参与排练，懂得集体和团队协作的意义，相互配合和理解。

中途辛苦想放弃再到继续，懂得做成一件事情的不容易，遇到瓶颈该如何去解决，勇敢挑战自己。

与其他团队的配合调整，懂得舞台是相互成全。

从早到晚等候排练，清晰地看到一个晚会需要多少台前幕后工作人员的付出，学会换位思考。

集体吃盒饭，深夜收工，这就是演员工作的日常，绝不是台上那几分钟。

父母及长辈的整日陪伴，难得的亲子时光

还有与老师和同学建立起来的信任感和亲密感

还有这个节目本身的意义，是一个讲述亲子关系和陪伴的故事，它是有温度的

情感和能力上的收获已经远远超出了我们的预期

感谢为《天之大》节目付出辛勤劳动的可爱的人们：

节目总策划：   叶子

节目指导：  高阳老师   张马林老师

MV视频拍摄及后期：陈泰男老师

录音：陈宏宇老师

交警指挥中心 陈冲警官

内江日报、子曰传媒台前幕后所有工作人员

聆音快乐童声音乐教室：甘霖老师 吴杓老师 张倩老师

所有参与过节目海选拍摄录音演出的孩子们：

杨沁雅 甘沁灵  李思涵 龙影 吕南忻 彭杨 陈鹏宇 林千盟 吴溪箬 吴蕴娴 艾敬涵 王艺蒙 秦晨雅 吴珊姗 李思涵 邓延骏林 石舒窈 陈诺 吴赫轩 陈菓米 吴泽旭 王睿杰 霍志贤  黄铭洋 何浩歌 陈奕羽 李修熠 徐婉莹 赵天语 李典谕 柳懿珂 王燚 李宛桐 李宛蒙 潘思怡 欧阳菡汐 苏星彤 邓涵月 孙浩鑫 金恬汐